Las lecciones de prueba para la lycée en Berlín: casi todos los niños han fallado

Nueva regla en Berlín

Ensayos para la escuela secundaria: casi todos fracasaron

Los niños que tienen demasiados grados malos para la escuela secundaria ahora pueden compensar esto en Berlín con una lección de prueba. Casi nadie hizo esto en el primer intento.

En las primeras lecciones de prueba para estudiantes de secundaria de estudiantes de primaria sin recomendación de la escuela secundaria en Berlín, solo existían el 2.6% de los niños. Esto fue anunciado el martes por el Departamento de Educación del Senado, la juventud y la familia. Durante la primera cita del 21 de febrero, participaron 1.937 niños, 50 de los cuales existieron y, por lo tanto, pueden registrarse en una escuela secundaria.

Las lecciones de prueba se han restablecido para el próximo año escolar 2025/2026. Los estudiantes de seis años pueden participar, que no han alcanzado el promedio gramatical de 2.2 destinado a la escuela secundaria. Hasta ahora, estos niños han podido terminar un año de prueba de secundaria a pedido de los padres. Según la administración del Senado, más de un tercio cayó en el año escolar 2022/2023. Con la enmienda de la Ley de la Escuela de Berlín, el año de ensayo fue reemplazado por las lecciones de prueba por un día.

Detrás del nombre de las lecciones de prueba hay un día de prueba de tres horas y media, cuyo proceso se especifica con precisión. De 9 a.m. a 12:30 p.m., los estudiantes tuvieron que hacer un trabajo grupal, así como tareas matemáticas y tareas alemanas en el trabajo individual.

Los servicios para niños fueron evaluados sobre la base de los horizontes de rendimiento dados. El trabajo grupal tiene un 20% en la evaluación final, las matemáticas y las tareas alemanas en un 40%. Los niños tuvieron que alcanzar al menos el 75% del puntaje perfecto para demostrar su aptitud para la escuela secundaria. Si un niño estaba enfermo el 21 de febrero, el día de la prueba del 3 de marzo podría compensarse.

A pesar de la baja tasa de existencia, la administración del Senado extrae cosas positivas de las primeras lecciones de prueba. La cuota confirma que la gramática promedio de 2.2 para la escuela fue “cuidadosamente elegida”, según el comunicado de prensa. Además, el resultado destaca la experiencia de los maestros de la Escuela Primaria Berlín en la creación de pronósticos de financiación.

La senadora de educación Katharina Günther-Lüsch (CDU) se cita con las palabras que es importante que cada niño reciba el mejor apoyo posible. La elección de la forma escolar correcta es crucial para esto. “Con nuevos pronósticos de financiación y lecciones de prueba, hemos creado un procedimiento de transición confiable que es comprensible para todos los involucrados”, dijo Günther-Wünsch.